In quali università italiane si può usare l'intelligenza artificiale per la tesi?

«Fornire informazioni chiare a studentesse e studenti circa gli usi non ammessi della GenAI nell’ambito delle attività didattiche e delle prove di valutazione, inclusi gli elaborati finali.»

Policy di Ateneo per un uso etico e responsabile dell'Intelligenza Artificiale Generativa nelle attività di didattica e ricerca · Apri il documento ↗

«Gli Studenti devono sempre effettuare gli esami o qualunque elaborato in prima persona senza ricorrere all’aiuto di terzi o all’ausilio di strumenti il cui utilizzo in sede di esame non sia stato espressamente autorizzato dai docenti responsabili»

Codice di Comportamento degli Studenti di Humanitas University · Apri il documento ↗

«L’utilizzo di strumenti di intelligenza artificiale a supporto della redazione della tesi è consentito esclusivamente previo accordo con il Relatore e nel rispetto delle linee guida di Ateneo, tra cui il Luiss Class Agreement sull’uso dell’Intelligenza Artificiale e il Codice Etico di Ateneo.»

Linee Guida per l’assegnazione, la valutazione e la discussione della tesi di laurea · Apri il documento ↗

«Generation of content to be submitted No, unless explicitly specified. Yes.»

AI: Guidelines for students · Apri il documento ↗

«Obbligo di Trasparenza : L’uso di strumenti di GenAI e più in generale di tecnologie digitali rilevanti negli elaborati finali di laurea è consentito nella misura in cui siano usati come strumento di supporto, previa attenta verifica dei contenuti e in nessun caso per la creazione di contenuti inseriti senza un’adeguata attività di revisione e riscrittura documentata. In tutti i casi, l’uso va dichiarato.»

Policy di Ateneo per un uso etico, responsabile e consapevole delle tecnologie digitali e dell'Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«Per la redazione dell’elaborato, non ho utilizzato strumenti di generazione automatica del testo (ad es., ChatGPT, GPT-4, Gemini, ecc.) con lo scopo di sostituire il mio contributo personale, ma solo come supporto tecnico per attività specifiche, garantendo che l’elaborazione critica e la stesura finale siano frutto esclusivo del mio impegno complessivo»

Dichiarazione di Originalità e Integrità Accademica dell'Elaborato Finale · Apri il documento ↗

«L’utilizzo dell’IA nella redazione di tesi di laurea e di dottorato, così come di altri elaborati finali d’esame o prodotti sottoposti a valutazione, è ammesso nei limiti in cui esso costituisca un supporto alle attività di ricerca, scrittura, revisione [...] Il ricorso all’IA non può ridurre la tesi a una mera aggregazione di sintesi automatiche, né sostituire il lavoro di costruzione argomentativa e di responsabilità autoriale richiesto dal percorso formativo.»

Linee guida sull'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nella didattica e nella ricerca · Apri il documento ↗

«L’uso di strumenti di intelligenza artificiale (IA), inclusi modelli generativi (es. ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude, etc.), è consentito nella redazione dell’elaborato finale e della tesi di laurea, purché avvenga nel rispetto dei principi di responsabilità accademica, originalità e correttezza scientifica.»

Linee guida per elaborato finale e tesi di laurea · Apri il documento ↗

«A titolo esemplificativo, la scorrettezza e la slealtà accademica comprendono comporta - menti finalizzati o comunque idonei a ingannare, copiare, commettere plagio, rappresen- tare la realtà in modo volutamente distorto, usare strumenti di intelligenza artificiale in violazione di questo codice e comunque in violazione di quanto indicato nel programma di ciascun insegnamento e del syllabus.»

Codice di comportamento degli studenti Bocconi · Apri il documento ↗

«Ricordarsi di chiedere l’autorizzazione al/alla docente del corso la vostra intenzione di utilizzare l’intelligenza artificiale, indicando: a) come volete utilizzare l’intelligenza artificiale e con quale strumento; b) perché volete utilizzarla, indicando i benefici che possono derivarne per la vostra formazione.»

Linee guida per l’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa per il corpo docente e la comunità studentesca UNINT · Apri il documento ↗

«L'uso di strumenti di IA per supporto operativo (es. produzione di bozze di documenti, elaborazione di sintesi, generazione di contenuti, compresi, a titolo non esaustivo, anche articoli scientifici e tesi) è consentito a condizione che: il risultato prodotto sia sottoposto a revisione da parte di personale competente; sia garantita la trasparenza dell’intervento dell’IA, con chiara identificazione delle parti generate artificialmente»

Linee guida transitorie per l'utilizzo di strumenti di Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«non devono mai essere fatti riferimenti ad articoli basati su una sintesi prodotta da strumenti di IA, senza avere letto personalmente tali articoli»

Linee guida per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«L’impiego di strumenti di Intelligenza Artificiale (IA) per la redazione della tesi di laurea deve essere effettuato con consapevolezza e responsabilità. L’IA può rappresentare un valido supporto nella ricerca di fonti, nell’organizzazione dei contenuti e nella revisione del testo, ma non può in alcun modo sostituire il pensiero critico, l’analisi personale e il rigore metodologico richiesti a un lavoro accademico.»

Linee guida redazione elaborato finale e tesi · Apri il documento ↗

«Descrivere, all’interno del Syllabus del corso, quali sono gli strumenti di IA e le modalità di utilizzo consentite e quali non lo sono.»

Linee Guida per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nella Didattica, nella Ricerca e nei Processi Amministrativi · Apri il documento ↗

«Tesi di laurea e di dottorato (supervisione). Uso corretto: Guidare le/gli studenti nella definizione delle regole di utilizzo dell'AI per la tesi; richiedere la dichiarazione esplicita dell'uso dell'AI e la tracciabilità del processo. […] Uso scorretto: Non definire preventivamente le regole di utilizzo dell'AI con il/la tesista.»

Linee guida di Ateneo per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale (AI) · Apri il documento ↗

«Per rendere chiaro e omogeneo l’uso dell’IA nelle attività didattiche e valutative, UNICAM adotta un “semaforo dell’IA” che docenti e Corsi di Studio potranno specificare nei syllabus e nelle consegne.»

Linee guida sull'utilizzo dell'IA per le studentesse e gli studenti dell'Università di Camerino · Apri il documento ↗

«il docente è invitato a indicare nel syllabus le modalità di utilizzo degli strumenti di IA da parte degli studenti, specificando in particolare: a) gli usi consentiti; b) le eventuali limitazioni o i divieti; c) le modalità di dichiarazione dell’impiego dell’IA negli elaborati, nelle prove o nelle altre attività didattiche.»

Linee guida per l'utilizzo dei sistemi di Intelligenza Artificiale presso l'Università degli Studi di Catania · Apri il documento ↗

«Se il docente non dà nessuna indicazione sull'utilizzo delle tecnologie di IA per le attività didattiche del corso, ciò significa che il loro uso per lo svolgimento delle attività didattiche previste non è consentito.»

Linee di indirizzo sull'uso dell'Intelligenza Artificiale nella didattica e per attività di studio · Apri il documento ↗

«L'uso di strumenti di IA per supporto operativo (es. produzione di bozze di documenti, elaborazione di sintesi, generazione di contenuti, compresi, a titolo non esaustivo, anche articoli scientifici e tesi) è consentito a condizione che: il risultato prodotto sia sottoposto a revisione da parte di personale competente; sia garantita la trasparenza dell'intervento dell'IA, con chiara identificazione delle parti generate artificialmente»

Linee guida transitorie per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«L’impiego della GenAI è vietato durante lo svolgimento delle prove d'esame, delle verifiche intermedie e della redazione dell'elaborato finale o della tesi di laurea, salvo esplicita e preventiva autorizzazione da parte del docente o della commissione competente.»

Linee guida per l'utilizzo di strumenti di intelligenza artificiale · Apri il documento ↗

«non è consentito ricorrere alla IA per generare qualsiasi contenuto destinato a prove di valutazione o tesi senza dichiarazione esplicita e senza l'autorizzazione del docente responsabile.»

Prime linee guida per l'utilizzo di Sistemi di IA · Apri il documento ↗

«delegare alla macchina la stesura integrale di tesi o elaborati per presentarli come propri costituisce frode accademica e plagio, violando il patto di onestà con l’Ateneo»

Linee di Indirizzo per Studenti e Dottorandi · Apri il documento ↗

«Si invita la/il docente a comunicare chiaramente alle studentesse e agli studenti se e come è consentito l’uso dell’IA nei compiti, esami e tesi, segnalando le modalità di citazione e le specifiche responsabilità, eventualmente differenziando per ciascun insegnamento.»

Linee guida per l'impiego degli strumenti di IA generativa nella didattica e nella redazione delle tesi di laurea e di dottorato · Apri il documento ↗

«non è consentito l'uso dell'IA [...] per la redazione integrale di tesi ed elaborati senza adeguata rielaborazione critica»

Linee Guida per l'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«è ammesso usare l’IA per generare una prima bozza o per riformulare un testo, mentre non è consentito presentare come proprio un elaborato prodotto interamente dall’IA senza contributo personale e senza adeguata indicazione.»

Policy per l'Uso Etico e Responsabile dell'Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«When drafting written texts, presentations, or other works subject to evaluation, students must refrain from the improper use of scientific material as well as from the use of artificial intelligence tools.»

Code of Ethics under Article 2, paragraph 4, of Law 240/2010 · Apri il documento ↗

«Studentesse e studenti possono utilizzare la GenAI in ambito accademico previo consenso da parte dei docenti, secondo le modalità da loro indicate e nel rispetto dei principi sopra riportati.»

Linee di indirizzo di Ateneo per un impiego etico, consapevole e responsabile dell'Intelligenza Artificiale generativa nella didattica, nell'apprendimento e nella ricerca · Apri il documento ↗

«L’Università promuove l’utilizzo delle risorse dell’Intelligenza Artificiale come strumento di supporto allo studio, alla ricerca, alla docenza e ai processi decisionali amministrativi»

Codice etico e di comportamento · Apri il documento ↗

«L'IA può aiutarti nello studio: brainstorming, revisione linguistica, organizzazione delle idee»

Linee guida per l'uso dell'Intelligenza Artificiale nell'Ateneo · Apri il documento ↗

«non è consentito ricorrere all'IA per generare qualsiasi contenuto destinato a prove di valutazione (inclusa la tesi) senza dichiarazione esplicita e senza l'autorizzazione del/della docente.»

Prime linee guida per l'utilizzo dei Sistemi di Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«L'uso di strumenti di IA per supporto operativo (es. produzione di bozze di documenti, elaborazione di sintesi, generazione di contenuti, compresi, a titolo non esaustivo, anche articoli scientifici e tesi) è consentito a condizione che: il risultato prodotto sia sottoposto a revisione da parte di personale competente; sia garantita la trasparenza dell’intervento dell’IA, con chiara identificazione delle parti generate artificialmente»

Linee guida per l'uso di strumenti di Intelligenza Artificiale · Apri il documento ↗

«sono stati utilizzati strumenti di IA generativa (Intelligenza Artificiale generativa) con modalità concordato con il tutor o relatore della tesi»

Dichiarazione di presa visione delle linee guida sul plagio e di originalità dell’elaborato · Apri il documento ↗

«I programmi di intelligenza artificiale possono assistere nella stesura di una tesi attraverso la ricerca, la sintesi di testi, la correzione grammaticale, ma non possono sostituire il lavoro e la riflessione personale dello studente, il quale deve rielaborarne i contenuti generati citando sempre le fonti.»

Circolare del Rettore prot. 555 del 29/09/2025 — Modifiche e integrazioni della Circolare prot. 457/2025 sulle procedure di laurea · Apri il documento ↗